| 陈宗章.网络思想政治教育的“技术范式”[J].南京邮电大学学报(社会科学版）,2024,(03):65~71 |
| 网络思想政治教育的“技术范式” |
| Technological paradigm” of online ideological and political education |
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| DOI： |
| 中文关键词: 范式 空间转向 网络思想政治教育 技术范式 |
| 英文关键词:paradigm spatial turn online ideological and political education technological paradigm |
| 基金项目:国家社科基金一般项目“总体国家安全观视阈下我国主流意识形态安全预警机制构建研究”（22BKS101）；江苏省社科基金一般项目“新时代我国主流意识形态制度创新研究”（22MLB005）；江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“新时代国家意识形态安全协同治理研究”（2021SJZDA056）;国家社会科学基金一般项目“空间转向视域下的网络思想政治教育创新发展研究”（17BKS124） |
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| 中文摘要: |
| 网络思想政治教育的“技术范式”，不仅体现为一种理论和实践模式，还体现为一种价值取向和方法论。“技术范式”的建构可以促进网络思想政治教育学科的发展，完善其基本理论与方法，提升其实践能力，实现技术与思想政治教育的深度融合。“技术范式”的建构要处理好技术与人、技术与思想政治教育的关系，使得网络信息技术真正服务于人的全面发展和思想政治教育的现代化转型。“技术范式”的运用能够推动网络思想政治教育方法的革新，提高其技术含量，促进其向精准化、个性化和智能化方向发展，从而提升网络思想政治教育的有效性。 |
| 英文摘要: |
| The technological paradigm of online ideological and political education is not only reflected as a theoretical and practical model， but also as a value orientation and methodology. The construction of technological paradigms can promote the development of the discipline of online ideological and political education， improve its basic theories and methods， enhance its practical abilities， and achieve deep integration of technology and ideological and political edu cation. The construction of the “technological paradigm” should handle the relationship between technology and people， technology and ideological and political education well， so that network information technology truly serves the comprehensive development of people and the moderni zation transformation of ideological and political education. The application of technological para digms can promote the innovation of online ideological and political education methods， improve their technological content， promote their precise， personalized， and intelligent development， and thus enhance the effectiveness of online ideological and political education. |
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