| 张沿沿,申灵灵.图像知识生产 :数字时代教育领域视觉素养 研究的转向[J].南京邮电大学学报(社会科学版）,2024,(05):75~81 |
| 图像知识生产 :数字时代教育领域视觉素养 研究的转向 |
| Image knowledge production : The shift of visual literacy research in the field of education in the digital age |
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 数字时代 视觉素养研究 知识生产 |
| 英文关键词:digital age visual literacy research knowledge production |
| 基金项目:南京邮电大学教学改革研究项目“上网课 ,摄像头开还是不开? —基于学生在线学习多模态数据的循证 研究” ( JG01722JX49) ;江苏省教育科学“十四五”规划课题“ 出声思维法赋能设计思维过程跟踪评价的模式 与提升策略研究” ( C/2023/01/ 11) |
|
| 摘要点击次数: |
| 全文下载次数: |
| 中文摘要: |
| 数字时代图像研究已成为教育研究的新热点。 虽然视觉素养的知识 生产转向已经是大势所趋 ,但是在教育领域 ,视觉素养的知识生产价值尚未引起 广泛重视。 基于学理角度分析知识生产转向的可行性 ,从 “ 是什么 ” “ 传达了什 么” 与“ 如何发生” 三个维度对视觉素养研究的知识生产转向进行内涵阐释 ,提出 通过跨视域需求唤醒知识生产意识 ,通过跨学科学习夯实知识生产能力 ,通过跨 文化理解拓宽知识生产视野 ,通过跨方法互证提高知识生产质量 , 以期推动视觉 素养研究的知识生产转向 ,充分发挥图像研究的独特价值。 |
| 英文摘要: |
| In the digital age , image research has become a new hotspot in educational research , and the shift of knowledge production of visual literacy has become an inevitable trend. However , in the field of education , the value of knowledge production of visual literacy has not yet received widespread attention. Based on the feasibility of knowledge production shift on a theoretical perspective , this paper analyzes the connotation of knowledge production shift in visual literacy research from three dimensions : “what it is ,” “what it conveys ,” and “ how it occurs. ” It is proposed to awaken knowledge production intention through cross visual needs , solidify knowledge production capacity through cross disciplinary learning , broaden knowledge production horizons through cross-cultural understanding , and improve knowledge production quality through cross method mutual verification , in order to promote the knowledge production shift in visual literacy research and fully leverage the unique value of image research. |
| 查看全文 查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|